＊本篇新知為筆者反思，不代表露德立場。

用影像說出真實：在藥愛情境中重新理解「性同意」

講者：Maxi Gaudette（蒙特婁大學 公共衛生博士生，性別酷兒）
主題：以 Photovoice (影音)方法探索藥愛情境中的性同意

在同志藥愛（chemsex）情境中，性暴力與界限模糊的議題備受關注，卻長期缺乏以社群經驗為基礎的理解與介入策略。Maxi Gaudette 與研究團隊透過 Photovoice 影音參與式研究法，邀請 20 位有藥愛經驗的參與者，用攝影與敘事探索「在藥愛中，什麼是『同意』？」

📸 方法與過程：用攝影說出語言難以表達的情境

• 每位參與者在事前會議中討論拍攝主題與倫理議題，思考「界線」、「同意」、「身體記憶」等概念。
• 接著以照片捕捉自己與「同意」相關的經驗，再進行 90 分鐘深入訪談。
• 團隊透過主題式分析處理訪談與照片文本，萃取出三大主題。

🧠 研究三大核心發現

1. 失控是被追求的：
   在 chemsex 中，「失去控制」與「冒險的情慾」往往被主動追求，導致即時的「明確同意」難以談成。
2. 界線在被跨越中才被發現：
   許多參與者是在遭遇違背感後，才意識到自己的界線，事後才能重新界定哪些行為是「自願」還是「被侵犯」。
3. 社群內部的照顧與知識交換：
   儘管挑戰重重，參與者普遍強調社群中的同儕照顧、快感教育與情境式協商，是目前最實用的「減害同意策略」。

🧭 研究貢獻與應用啟示

• 挑戰傳統的「明確同意」框架：面對藥物與情慾交織的情境，需要更彈性、多元的同意實踐模式。
• 強調社群知識的重要性：化「知識交換」為策略資源，而非只依賴衛生體系與外部教育者。
• Photovoice 作為教育工具：影像與敘事的結合，有助於促進內在對話、自我理解與社群間的經驗分享。

譯者反思與台灣啟示

台灣在推動藥愛減害與性健康教育時，也需回應：

1. 現行性教育與性同意教學，多忽略藥物與快感因素的交織，難以涵蓋藥愛情境的複雜性。
2. 引入Photovoice影音方法作為培訓工具，讓用藥者與LGBTQ+族群可以以「自己的視角」說出經驗，是未來同儕教育的重要方向。
3. 同志藥愛的減害策略不能只有身體健康介入，還需進一步進入權力、情感、欲望的協商空間。